ivlopolski2020

Temat: W świecie idei i motywów literatury średniowiecza. Na podstawie zamieszczonego poniżej materiału historycznoliterackiego z podręcznika (381-384, załączonego poniżej), dokonaj powtórzenia wiadomości z zakresu idei średniowiecza. Sformułuj notatkę w dowolnej formie, w której przedstawisz średniowieczne pojmowanie: - miłości, - cierpienia, - świętości, - śmierci, - ideałów świeckich (rycerz, władca). Skorzystaj również z prezentacji multimedialnej, która w syntetyczny sposób przedstawia zagadnienia epoki średniowiecza. Dzisiejsza lekcja nie przewiduje zadania domowego, dowodem pracy jest przesłanie fotografii notatek na adres mail prowadzącego.

Temat: Umiem więcej. Wypowiedź ustna. Zapoznaj się z materiałem językowym z podręcznika, zamieszczonym na stronach 397-401 i sporządź plan wypowiedzi ustnej według przedstawionego w lekcji schematu na temat: Praca dla miłości czy miłość dla pracy? Jak Stanisław Wokulski odnosił się do tych dwóch sfer własnej egzystencji. Rozważ problem, odnosząc się do Lalki , Bolesława Prusa oraz dwóch innych tekstów kultury. Podczas tworzenia planu wypowiedzi ustnej pomoże Ci również skrótowy materiał w formie prezentacji: https://prezi.com/-4jdg7ems069/matura-ustna-z-jezyka-polskiego/ Ponadto, wybierz dowolne trzy zadania z zamieszczonych poleceń na koniec działu i udziel na nie pisemnej odpowiedzi w zeszycie.

Temat: W świecie idei i motywów literatury średniowiecza. Na podstawie zamieszczonego poniżej materiału historycznoliterackiego z podręcznika (381-384, załączonego poniżej), dokonaj powtórzenia wiadomości z zakresu idei średniowiecza. Sformułuj notatkę w dowolnej formie, w której przedstawisz średniowieczne pojmowanie: - miłości, - cierpienia, - świętości, - śmierci, - ideałów świeckich (rycerz, władca). Skorzystaj również z prezentacji multimedialnej, która w syntetyczny sposób przedstawia zagadnienia epoki średniowiecza. Dzisiejsza lekcja nie przewiduje zadania domowego, dowodem pracy jest przesłanie fotografii notatek na adres mail prowadzącego.  

Temat: Idę na wojnę... Współczesna dekonstrukcja mitu rycerza. Jako wprowadzenie do rozważania porównawczego, sprecyzuj następujące terminy, objaśniając je w zeszycie: - trawestacja - dekonstrukcja - deheroizacja Zapoznaj się z biogramem Jarosława Haška ze strony 362 podręcznika oraz załączonym materiałem: https://prezi.com/bp4f5hoqoexj/jaroslav-hasek/ Przy sporządzaniu notatki dotyczącej biografii autora, zastanów się w jakich czasach przyszło egzystować pisarzowi i weź to pod uwagę. Następnie zapoznaj się z fragmentem utworu Przygody dobrego wojaka Szwejka  i odpowiedz na następujące zagadnienia: 1.  Wskaż podobieństwo sytuacji literackiej pomiędzy Szwejkiem oraz Tristanem w aspekcie przytoczonego fragmentu. 2. Wymień elementy etosu rycerskiego Szwejka. Jako pracę domową sporządź zestawienie w formie tabeli, w którym porównasz Tristana i Szwejka w aspekcie: - heroizmu - stosunku narratora - celów walki - patosu czynów i wypowiedzi Materiał pomocniczy h

Temat: Jak dobrze napisać rozprawkę? Zapoznaj się z materiałem teoretycznym z repetytorium, załączonym poniżej: Dodatkowo możesz skorzystać z prezentacji multimedialnej https://prezi.com/gbsrag42gpmf/jak-napisac-rozprawke/ Jako notatkę do lekcji zdefiniuj w zeszycie następujące terminy: - teza - hipoteza - rozprawka - argumentacja - kontrargument W ramach przygotowania do napisania własnej wypowiedzi pisemnej, sporządź w zeszycie plan rozprawki na dowolnie wybrany przez siebie temat. Plan ma być szczegółowym rozpisaniem Twojej pracy.

Temat: Wędrówka po motywach i tematach pozytywizmu. W ramach powtórzenia wiadomości o epoce pozytywizmu, zapoznaj się z materiałem historycznoliterackim ze stron 381-384 oraz materiałem edukacyjnym. https://prezi.com/cpz1fququkaw/pozytywizm/ https://learningapps.org/2548005 Dokonaj w zeszycie zestawienia porównawczego epoki romantyzmu i pozytywizmu w dowolnej formie (tabela, diagram, notatka) w aspekcie następujących zagadnień: - patriotyzm - życie duchowe - postrzeganie jednostki - rola kobiety - walka o wolność - rola poety Podczas udzielania odpowiedzi odnieś się do znanych Ci utworów literackich.

Temat: Roland jako wzór rycerza - etos rycerski w średniowieczu. Z zakresu posiadanej wiedzy, nauki w latach ubiegłych oraz znanych ci tekstów kultury, przypomnij sobie, jakie cechy charakteryzowały średniowiecznego rycerza? Śmierć Rolanda w bitwie pod Roncevaux, ilustracja z manuskryptu, ok. 1455-1460   Pomocny będzie materiał multimedialny: https://prezi.com/gsfe2qxx6mex/etos-rycerski/ https://www.youtube.com/watch?v=PKXSVx9FqCw Na podstawie podręcznika zdefiniuj w zeszycie: - rycerz - heroizm - etos rycerski - honor Zapoznaj się z materiałem literackim ze strony 356 podręcznika. Odpowiedz w zeszycie na zagadnienia: 1. Scharakteryzuj Rolanda na podstawie jego argumentacji. 2. Wskaż i wypisz elementy nawiązujące do śmierci Jezusa Chrystusa. 3. Czy postawy nienawiązujące do etosu rycerskiego pozostają aktualne w dzisiejszych czasach? Uzasadnij swoją odpowiedź w stu słowach.

Moi Drodzy, zlecam Wam przeczytanie lektury obowiązkowej, mianowicie Zbrodni i kary , Fiodora Dostojewskiego. Pozycja bez problemu dostępna online, poniżej jedna z wersji: http://biblioteka.kijowski.pl/dostojewski%20fiodor/zbrodnia%20i%20kara.pdf Materiały pomocnicze: https://klp.pl/zbrodnia-i-kara/ https://www.filmweb.pl/film/Zbrodnia+i+kara-2002-432276 https://www.youtube.com/watch?v=7pcAjryHims&list=PL9zr0gb5F7RfLoPvWIiLpRr2MHN6NJ5yH Czas macie do 7 kwietnia.

Moi Drodzy, jako zagadnienie na dłuższy czas, zlecam Wam przeczytanie lektury - Boska komedia , Dante Alighieri. Pozycja dostępna jest bez problemu do wyszukania online: https://books.google.pl/books/about/Boska_komedja_Danta_Alighieri.html?id=uuzDsRPS99EC&printsec=frontcover&source=kp_read_button&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false Załączam również materiały pomocnicze: https://klp.pl/boska-komedia/ https://www.youtube.com/watch?v=MQYWIR3DuqY https://audioteka.com/pl/audiobook/boska-komedia-pieklo Czas na przeczytanie lektury macie do 7 kwietnia.

Temat: Jak wyglądała emancypacja kobiet według feministki? Zapoznaj się z fragmentem tekstu Sławomiry Walczewskiej, Damy, rycerze i feministki , ze stron 360-362 podręcznika. Przypomnij sobie z poprzednich lekcji zagadnienie emancypacji kobiet jako jednej z pozytywistycznych idei, pomocny będzie poniższy materiał multimedialny. Zastanów się nad historią tego ruchu, zaprezentowaną w prezentacji. https://prezi.com/hxwaljqx9d-c/emancypacja-kobiet/ Zapisz w zeszycie: - biogram autorki - odpowiedzi na zagadnienia: 1. Wypisz do jakich czasów odnosi się autorka tekstu. 2. Jaką oceną jest określenie „sienkiewiczowskie harlequiny”? Uzasadnij swoje zdanie. 3. Co według autorki łączy i dzieli Tadeusza oraz Wokulskiego. Staraj się przygotować treściwe odpowiedzi w formie zdań. Czas realizacji: 25 marca, godz. 22:00

Średniowieczna opowieść o prawdziwej miłości – Dzieje Tristana i Izoldy . Zapoznaj się z materiałem historycznoliterackim ze stron 341-346. Pomocne Ci będą: https://prezi.com/p/doy6yg5jneee/tristan-i-izolda/ https://learningapps.org/4372759 https://klp.pl/dzieje-tristana-i-izoldy/ Po dokonanej analizie, przedstaw w zeszycie konspekt dziejów bohaterów. Koniecznie weź pod uwagę definicję tego terminu ze Słownika języka polskiego : konspekt - krótki zarys, szkic czegoś, obejmujący najważniejsze elementy; streszczenie. Zatem dokonaj przedstawienia w treściwej, maksymalnie skrótowej formie. Ponadto zdefiniuj w zeszycie: - fabuła - akcja - utwór fabularny - utwór narracyjny (s. 348) - narracja (s. 348) Odpowiedz pisemnie, co najmniej w dziesięciu zdaniach, jak Twoim zdaniem wyglądał wzorzec średniowiecznej miłości? Odnieś się do materiału dołączonego do lekcji oraz poznanych do tej pory tekstów kultury. Chętnych zapraszam do obejrzenia ekranizacj

Poniżej przesyłam zwięzłe i treściwe zestawienie środków stylistycznych, czyli elementarnej wiedzy, która jak wiecie wciąż pozostaje piętą achillesową. Proszę zapoznać się z materiałem, który wydzielony jest na sekwencje: - podział, - rodzaje, - przykłady. Jako notatkę do materiału ćwiczeniowego proszę sporządzić rodzaje środków, np. oksymoron - jest to..." https://prezi.com/_ssmfptqittr/srodki-stylistyczne/ Owocnej pracy do poniedziałku do godziny 10:00.

Bardzo proszę o zapoznanie się z tekstem Legendy o świętym Aleksym , ze strony 313 podręcznika oraz informacjami zawartymi w lekcji. Proszę sporządzić notatkę do lekcji, w której znajdzie się krótka informacja o bohaterze utworu oraz zdefiniowane pojęcia: - asceza, - hagiografia, - żywot świętego, - literatura parenetyczna. Materiał pomocniczy: https://prezi.com/r310ee57xtqb/asceza-i-asceci/ Oprócz tego proszę również odpowiedzieć w zeszytach na dwa zagadnienia. 1. Przeanalizuj inwokację i zastanów się nad adresatem zwrotu. 2. W jaki sposób współcześnie można kultywować idee ascezy? (pięć zdań) Zdjęcia do mnie na adres mail do 12:00 (21 marca 2020 r.)

Drodzy, w ramach powtórki zapraszam do wykonania quizu z ostatniej omawianej przez nas lektury. Załączam materiał pomocny przy powtórzeniu wiadomości. https://padlet.com/polskinaczasie/LalkaNaPolskim?fbclid=IwAR0MESpJu6h7gZsvIRpofZK0rayMPLZC-N_yt67PEEQzjNzeEgH7H-RvOGk https://quizizz.com/admin/quiz/5e374b1c727956001bc79051/lalka?fbclid=IwAR1pSC8zPmO1iBM3mHjXiTLHjFR2fCPYhbOBZZcThQwWVPK_-JCoMLNPsNo

Zapoznaj się dwukrotnie z tekstem i odpowiedz na pytania w zeszycie przedmiotowym, przesyłając zdjęcia na adres mail do 20 marca do godziny 21:00.

Temat: Liryzm planktu średniowiecznego. Podręcznik strony: 304-311 Zdefiniuj w zeszycie: - lament/plankt - apokryf - liryzm - oksymoron - kontrast Zapoznaj się z tekstami zaproponowanymi w podręczniku:   Lament  świętokrzyski https://www.youtube.com/watch?v=PHq3cjEF19s Stabat Mater Dolorosa  https://www.youtube.com/watch?v=Sbej1UO2mf8 zestawiając je z załączonymi adaptacjami i odpowiedz pisemnie w zeszycie na poniższe kwestie. 1.  Jak w obydwu tekstach przedstawiona jest Matka Boża? 2. Omów kompozycję Lamentu świętokrzyskiego . 3. Określ zwroty i elementy rozwijające wrażenie napięcia w utworze Stabat Mater Dolorosa . 4. Wypisz z tekstów zwroty, które potwierdzałyby przynależność gatunkową do planktu średniowiecznego. Do 20 marca 2020 r. do 22:22.  

  Do powtórki materiał związany z nauka o języku. Zapraszam do zapoznania się z prezentacją w formie zdjęć i sporządzenia notatek w zeszytach oraz oczywiście przesłanie ich na mój adres mail jarema2010@gmail.com.